SEV Connect - Yaz 2021

CONNECT 12 55 senemde başladı ve benim faydalanma fırsatım olmadı. Ancak SAC’de öğretmenlerim sanata olan ilgimi her zaman desteklediler. Bir edebiyat dersinde Sineklerin Tanrısı kitabını inceliyorduk, öğretmenimiz herkesin kendi ilgi alanları dâhilinde kitabı analiz etmesini istedi. Sonraki hafta sınıfımdaki herkes çok ilginç projelerle derse geldi; dans koreografisi, heykel, şiirler, VR deneyimi gibi sunumlarla dersimiz renklendi. Edebiyat, tarih ve coğrafya gibi derslerimizdeki projelerimin çoğunda seçimler konusunda özgür bırakılmak ve motive edilmek, benim sanatçı kimliğimi ve yaratıcılığımı her zaman olumlu yönde etkiledi. SAC her zaman, farklı açıdan bakan ve gören öğrencilerinin yanında oldu. IBHL Art dersimin ve Heval Hocamın da katkıları çok elbette. SAIC’de okumaya nasıl karar verdiniz? Nasıl bir hazırlık yaptınız, o günleri biraz anlatabilirmisiniz? Aldığınız Distinguished Scholar Ödülü ileMerit bursunun önemi ve sizce anlamı nedir? Hazırlık sonrası, ASU IDTech Camps yaz okuluna katıldım. 9. sınıfın sonunda CCA Art/Design yaz programına dâhil oldum, 10. sınıfın sonundaysa Parsons The New School’da Product Design dersi aldım. 11. sınıfın yaz tatilinde SAIC’nin yaz kampına Merit bursluyla kabul edildim ve bir ay boyunca Şikago’da kaldım. Designed Objects ve Designing Change isimli iki ders aldım. O bir ay sürecinde edindiğim arkadaşlıklar, okulun imkânlarına dair gözlemlerim ve profesörlerimle kurduğum ilişki, eğitimime SAIC’de devam etmeye karar vermemi sağladı. Hatta Designed Objects dersimdeki profesörüm, bana başvurularımda kullanabileceğim bir tavsiye mektubu da yazdı. Farklı okullarda farklı programlara katılmak bakış açımı etkiledi, tecrübeler kazandırdı ve sanatçı olarak evrilmeme yardımcı oldu. Alacağım eğitimden beklentilerimi, ne istediğimi ve hangi okulun bana daha fazla şey katabileceğini anlamamı sağladı. Lisenin son iki senesinde, okul dışında bir sanat atölyesine gittim. Sanat okullarının başvuru süreci ve koşulları, diğer üniversitelerin başvuru süreçlerinden daha farklı. Sanat okullarına başvururken, öğrencilerin sanatçı kimliklerini yansıtan bir portfolyo gerekiyor. Portfolyo hazırlamak, düşündüğünüzden çok daha uzun ve detaylı bir süreç; sadece parçalarınızı hazırlamak yeterli değil, her bir parçaya eşlik edecek duygu, düşünce ve ruh halinizi yansıtan kısa anlatımlar da yer almalı. Güzel sanatlar veya tasarım okuyacak öğrencilerin, en az bir sene boyunca portfolyoları üzerinde çalışmalarını tavsiye ediyorum; ne kadar erken yol kat ederseniz, süreç ilerledikçe o kadar rahat edersiniz. Atölye süreci içerisinde, Amerika’daki okulların Admissions ofislerinden gelen yetkililerle portfolyo parçalarınız konusunda geri bildirim alma şansı yakalayabiliyorsunuz, bu da başvuru öncesi kendinizi geliştirmenizi sağlıyor. Haftada dört gün ve günde dört saat atölyeye giderek çalışmalarımı tamamladım. Zaman ve emek harcadım, ama günün sonunda emeğimin karşılığını aldım ve bugün tamda olmak istediğim yerdeyim. SAIC’in Distinguished Scholar Merit bursu, portfolyonuz değerlendirilirken hak kazandığınız bir burs türü. Bu bursu alabilmek için, portfolyo parçalarının cesur ve merak uyandıran türden olmasının yanı sıra risk almak, yaratıcı olmak, özgün çalışmalar yapmak ve tekniğin ötesine geçebilmek gerekiyordu. Bir işi tutkuyla severek yaparsanız, başarıda beraberinde geliyor ve bunu başarabildiğim içinmutluyum. SAIC’deki günlerinize gelirsek, nasıl bir ortambuldunuz? Neler yapıyorsunuz, çalışmalarınızdan bahsedermisiniz? SAIC’deki günlerim güzel geçiyor, genellikle çok yoğun bir programım var. Stüdyo derslerim resim ve heykel ağırlıklı. Pandemi döneminde okulum hibrit eğitimle devam ediyor, yani hem yüz yüze hem de çevrim içi derslerim var. Haftanın üç günü okula gidiyorum ve boş zamanlarımı da okuldaki atölyede çalışarak geçiriyorum. Sanatsal olarak nasıl bir gelecek hayal ediyorsunuz, hangi alanda neler yapmak istersiniz? Planlarınızdan bahseder misiniz? SAIC’de eğitimimi tamamladıktan sonra bir süre daha Şikago’da kalmayı düşünüyorum, çünkü Şikago genç sanatçılar için fırsatlarla dolu bir şehir. Mezun olduktan sonraki ilk hedefim, sanatçı olarak temsil edileceğim bir galeriyle anlaşmak ve sergilere katılmak. Yüksek lisans yapma düşüncesi aklımın bir köşesinde duruyor, ancak bunun kararını şu an vermek çok kolay değil, çünkü uzmanlaşmak isteyeceğim alan belki iki yıl sonra farklılaşabilir. Son olarak SAC'nin, sanatçı kimliğinize ve hayatınıza kazandırdıkları hakkında neler söylemek istersiniz? 2007 yılında Üsküdar SEV İlköğretimOkulu Beylerbeyi kampüsünde 1A sınıfı sıralarında başlayan ve 2019’da SEV Amerikan Kolejinden mezun olarak son bulan serüvenim esnasında birçok kazanım elde ettim. Ezberleyen değil, ezber bozan ve muhakeme yeteneğini kullanan birey olmayı öğrendim. Çok yönlü yetiştim, kendi ayaklarımın üzerinde durabilmeyi öğrendim. Çalışmalarım ve gayretim sonucunda emeğimin karşılığını alabildiğimi gördüm. Arkadaşlar değil, kardeşler ve gerçek dostlar kazandım. SEV ve SACmezunu olmaktan her zaman gurur duyacağım. Üzerimde emeği olan tüm öğretmenlerime ve SEV Ailesine, Şikago’dan sevgi ve saygılarımı gönderiyorum. “2007 YILINDAÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETIMOKULU BEYLERBEYI KAMPÜSÜNDE 1A SINIFI SIRALARINDA BAŞLAYANVE 2019’DA SEVAMERIKAN KOLEJINDEN MEZUNOLARAK SONBULAN SERÜVENIM ESNASINDABIRÇOK KAZANIMELDE ETTIM. EZBERLEYEN DEĞIL, EZBERBOZANVEMUHAKEME YETENEĞINI KULLANANBIREYOLMAYI ÖĞRENDIM.” G E L E C E Ğ İ M İ Z G E N Ç L E R İ M İ Z