SEV Connect - Kış 2019

CONNECT KIŞ 9 başladı. Amaç, öğretmenlerin müze koleksiyonları hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamak, müze deneyimini, sınıfta başlayan, müzede devam eden ve sınıfta sonlanarak yaşam boyu öğrenmeye dönüştürecek yapıyı kurgulamaktı. Öğretmen ve öğrenci materyallerinden oluşan müze kitleri, öğretmenlerin diyalog temelli bir yaklaşımla, öğrencilerini müzeye gitmeden, müzenin içinde karşılaşacakları nesne ve kavramlar hakkında düşünmeye ve yaratmaya sevk ediyor. Gezilecek müze hakkında merak uyandırırken onları müzede gerçekleşecek öğrenmeye hazırlıyor. Müze deneyimini öğretmenin öğrencilerine kendi başına rehberlik edebileceği bir deneyime dönüştürürken onları müzede bulunan ya da görevimden ayrılmamla birlikte, alandan biraz uzaklaşıp nelerin daha iyi yapılabileceği üzerine kafa yormaya başlamıştım. Fark ettiğim en büyük eksiklik, öğrenci gruplarının müzeye hazırlıksız gelişi, öğretmenlerin kendilerini konu hakkında güvenli hissetmemeleri sebebiyle müze rehberlerine bağımlı kalışları ve müzede yaşanan deneyimlerin kalıcı bir öğrenmeye dönüşememesiydi. Müze gezileri, bir rehber eşliğinde olsa dahi, öncesinde ve sonrasında sınıfta çalışmalar yapılmadığı için öğrencilerde kalıcı bir etki yaratmıyordu. Hâlbuki müzeler, müfredatı destekleyen, yaşam boyu öğrenmeyi tetikleyen paha biçilmez öğrenme alanlarıydı. Bu gözlemlerin sonucunda 2018’in başında Müze Kiti Projesi doğmaya bulunmayan rehberlerden, zaman kısıtlarından bağımsızlaştırıyor. Öğretmenlerin müfredatla müze koleksiyonları arasında ilişki kurmasını sağlayan, yaşadıkları deneyim sonrasında müzede edinilmiş bilgileri pekiştiren bir yapıda tasarlanmış bilgi ve etkinlik kartlarını kapsıyor. Öğretmen eğitimlerinin ardından her müze için özel hazırlanan müze kitleri, başta Sosyal Bilgiler, Görsel Sanatlar ve Türkçe öğretmenleri olmak üzere, tüm ortaokul öğretmenleri tarafından kolayca kullanılabilir yapıda. Zamanla kitlerin okul öncesinden liseye kadar tüm seviyeleri kapsaması da planlanıyor. Önümüzdeki dönem için farklı projeleriniz var mı? Müze Kiti, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından desteklenen bir proje olarak, Türkiye çapında uygulanması için gerekli protokol imzalanmak üzere. Birincil hedef, tüm şehirlerimizde en az bir müzenin kapsamlı bir şekilde gezilebilmesini sağlamak. Okul öncesinden üniversite çağına uzanan bir yelpazede, kültür ve sanatla olan etkileşimi artırarak kendini, kültürünü tanıyan ve koruyan, yaratıcılığını kullanan ve bundan ilhamla üreten nesillerin yetişmesini sağlayacak materyalleri, eğitimleri tasarlamak en büyük isteğim. TAC günlerinize dönersek, okulun hayatınızdaki yeri hakkında neler söylemek istersiniz? Orta 2’deydim, hiç unutmuyorum, bir Türkçe dersinde, şöyle bir vizyon görmüştüm: Bir salondayım, insanlar izleyici olarak sandalyede oturuyor, ben ise ayakta duruyorum. Projeksiyondan, onlara farklı mitolojik hikâyelerin resmedildiği resimler gösteriyor ve hikâyelerini anlatıyorum. İnanması zor ama, seneler sonra müzedeki görevimde, farklı okul gruplarına ya da yetişkinlere, sanat eserlerini anlatırken bu vizyonu yeniden hatırladım. Sanki gelecekten bir mesaj gibiydi. TAC, bana edebiyat ve sanat sevgisini aşılamış, çok değerli öğretmenlerimiz sayesinde kendimi bulmama aracı olmuş değerli bir kurum. Bu vizyonun içindeki tüm elementler, bu okul sayesinde canlanabilmiş zihnimde. Elbette, tüm hayatım boyunca yanımda olmuş çok değerli dostlukların da oluştuğu yer orası. Okulum, güzel anılarla hep aklımda. Müzede Canavar Yokmuş , renklerden portre ve oto-portreye, iş künyesinin nasıl okunacağından küratörün görevine, manzara resminden figüre ve natürmorda, soyut resim ve enstalasyon gibi başlıklara kadar birçok kavramı, bir çocuğun anlayabileceği dilde açıklıyor. Daha fazla bilgi için web: www.muzekiti.com ; www.rheaworks.com ; Instagram: @muze_kiti; @husnerheacigdem