SEV Connect - Kış 2018

48 CONNECT KIŞ “GELECEĞIN ÖĞRETMENI NASIL OLMALI?” üzerine düşünürken, gazetedeki odama giren 10 yaşındaki Derin’e “Öğretmeninin nasıl olmasını istersin?” diye sordum. 4. sınıfa giden Derin, “Eğlendirici, öğretici öğretmen isterim. Yani öğretirken bir yandan da eğlendirsin. Yanlış yapınca kızmasın, yani kızsın tabii de özellikle matematikte ‘yapamıyorsun’ dememesi lazım. Sabırlı, sevgi dolu ve kibar da olmalı” dedi! Bu yanıtı aldıktan sonra aklıma üniversitedeki öğrencilerimle yaptığımız son ders geldi. Farklı bir uygulamaya başlar başlamaz bir öğrencim, “İşte bu çok eğlenceli, böyle ders daha zevkli” yorumunu yapmıştı! Demek ki, bugünün de, geleceğin öğretmeni de her sınıf düzeyinde “eğlendirici” olmak zorunda! Teknolojinin sınıfta doğru ve etkin kullanımı, öğrenciye kazandırılması gereken “geleceğin becerileri” vb. kuşkusuz çok önemli ve artık herkes tarafından biliniyor. Ama sınıfta bırakın teknolojiyi hiçbir eğitim materyali olmasa bile öğretmenin mucizeler yaratabileceği de tartışılmaz bir gerçek. Benim, kendi öğretmenlik deneyimlerimden de yola çıkarak üstünde durmak istediğim özellikler şunlar: • Geleceğin öğretmeni -elbette bugünün de- mutlaka adaleti gözetmeli. Yani, dersi her öğrenciye aynı biçimde değil, bireysel öğrenme planı yaparak vermeli. Hatta bu plan öğrenciyle birlikte oluşturulmalı. • Öğretmen, dersi için en etkili öğretim metodunu arayıp bulmalı, dersi ‘’sıkıcılıktan’’ mutlaka kurtarmalı. • Sınıftaki tüm öğrencilerin derse dâhil edileceği bir ortam yaratılmalı. • Ders, sınıf dışında da verilmeli, ama bu da müze, park, bahçe ziyareti biçiminde olmamalı. • Her öğrenci, öğretmeni tarafından tanındığını, saygı duyulduğunu hissetmeli. • Sınıfta öğrencinin kendini rahatça ifade edebileceği, soru sorabileceği özgür ve demokratik bir ortam sağlanmalı. • Öğrenciyi aşağılayıcı, rencide edici davranışlardan kesinlikle kaçınmalı. • Her zaman güler yüzlü, neşeli ve enerjik olmalı. • Her öğrenciyle birebir ilgilenmeli, onları dinlemeli. • Dersin işlenişi vb. konularında zaman zaman öğrencilerin de fikrini almalı. Eğitim Editörlerinden Geleceğin Öğretmeni Alanında uzman eğitim editörleri, geleceğin öğretmenlerinin niteliklerini Connect için değerlendirdi. ÖĞRENME MODELLERI, teknoloji ve sanayinin gelişmesiyle birlikte ihtiyaçlar doğrultusunda sürekli değişiyor. Yeni ortaya çıkan/ çıkacak teknolojiler sınıfların yapısını da şekillendirecek. Değişimler ufaktan başladı bile. Bulut bilişimden artırılmış gerçekliğe, sanal gerçeklikten 3D baskıya kadar birçok farklı teknoloji, derslerin işleniş şeklini değiştiriyor. Dersler daha interaktif hale geliyor. Artırılmış gerçeklik gözlükleri sayesinde her öğrenci, ders anlatan öğretmeni video olarak da karşısında görebilir durumda olacak. Her yeni öğrenme modeliyle beraber eğitimcilerin rolü de değişerek, çeşitleniyor. Geleceğin eğitimi, tamamen teknoloji üzerine kurgulanırken öğretmenin teknolojiden uzak olması düşünülemez. Bu süreçte öğretmen öğrenciye rehber olacağı için önemli bir role sahip. Geleceğin eğitimini verecek öğretmenlerin dünyadaki en iyi eğitim araştırmalarını öncelikle takip etmeli ve bilgilerini sürekli güncel tutmalı. Çok okumalı, teknolojiyi bilmeli ve iyi kullanmalı. Geleceği çok iyi okumalı ki, öğrencilerine çok iyi bir rehber olsun. Yaratıcı ve entelektüel olmalı, öğrencilerini de yaratıcı olmaya teşvik etmeli. Dünya vatandaşı olmalı, en az bir yabancı dil bilmeli. Öğrenciyi azarlayan değil, onun davranışını eleştiren ve empati kurabilen bir model olmalı. Öğrencisi ile göz teması kurmalı. Öğrenciyle yüz yüze iletişim kuramayan bir öğretmen, ne kadar donanımlı da olsa başarılı olmaz. Her şeyden önemlisi de öğretmen yaptığı işi sevmeli. Hangi meslek ya da iş olursa olsun, severek yapılmadığı zaman başarı beklemek hayal olur. Hele ki bu öğretmenlik mesleği ise, hem işinizi hem de GE L E C E Ğ I N ÖĞR E TMEN I OLM A K … ‘ E Ğ L EN D I R I C I ÖĞR E TMEN ! ’ SEVİM DEMİR (Posta Gazetesi) FİGEN ATALAY (Cumhuriyet Gazetesi) EĞİTİMDE KARİYER