SEV Connect - İlkbahar 2019

74 CONNECT İLKBAHAR İnsan Kaynakları Sorumlusu olarak başladım, ardından Şişecam’ın Anadolu CamMersin Fabrikası’nda devam ettim. Şimdi ise Tarsus Amerikan Koleji ve Tarsus SEV İlköğretimKurumları İnsan Kaynakları Yöneticisi olarak görev yapıyorum. Eğitim sektöründe tecrübem olmamasına rağmen, yuvaya dönme fikri beni çok heyecanlandırdı. Biz mezunlar okulumuza, “mezun olunamayan okul” deriz. TAC’nin bana yedi yıl boyunca kattıklarından sonra artık sıra bende diye düşünüyorum. Burayı seviyorum ve burada olduğum, okuluma emek verdiğim için çokmutluyum. Okulumuzdaki tüm İK uygulamalarında yer alıyorum. Sağlık EğitimVakfı ile ortak çalışmalarda, İK alanında okullarımızı temsil ediyorum. Öğretmenlerinizle birlikte çalışmak, nasıl bir duygu? Masanın diğer tarafında olmaktan mutluyum. Öğretmen-öğrenci ilişkisinde olduğumOkul Müdürümüz Günseli Yüksel, Müdür Yardımcımız Gülay Damar ile çalışma arkadaşı olmayı hayal edemezdim. Onların düşüncelerime değer vermeleri, beni mutlu ve motive ediyor. Sonuçta amacımız ortak; “bulunduğumuz yerden daha iyiye nasıl gidebiliriz?” TAC’ye girişiniz nasıl oldu ve okulda sizi etkileyen şeyler nelerdi? Çukurova Bölgesi’ndeki her çocuk gibi benimde hayalimTAC’de öğrenci olmaktı. TAC’ye 5. sınıfın sonunda, sınavla girdim. 11-18 yaş aralığı, insanın kişiliğinin oluşmasında önemli yıllardır. Bu yılları TAC’de geçirdiğim için şanslıyım. Bugün topluluk önünde hazırlıksız konuşabilmemin, kendimi her ortamda rahatça ifade edebilmemin tohumları, TAC’de okuduğum yıllarda atıldı. Okulumda öğrendiklerim sayesinde, özgüveni yüksek, ayakları yere basan ve ne istediğini bilen bir bireyim. Arkadaşlık, dostluk, kardeşlik kavramlarını, okulda öğrendim. Tam gün eğitim veren bir okulda, yedi yıl süresince öğrenciydik; arada dönem farkları olmasına rağmen, çocukluk arkadaşlarıydık. O yüzden şimdi, en ufak bir karşılaşmamızda arkadaşlığımız kaldığı yerden devam edebiliyor. Üniversite eğitiminize ve sonrasında kariyerinize nasıl devamettiniz? TAC’deki göreviniz nedir? Bilkent Üniversitesi İşletme Bölümü’nde lisans, Ege Üniversitesi İnsan Kaynakları Yönetimi’nde yüksek lisans yaptım. Kariyerime, Pınar Süt İzmir Fabrikası’nda Mezun bir İKyöneticisinin okula ve kuruma nasıl katkıları oluyor? Bu görevi yerine getirirken en büyük şansım, TACmezunu olmam. İK rolü, okullarda oluşmadan önce, işe alım, adayların değerlendirilmesi gibi konular, lider öğretmenlerimizin ve yöneticilerimizin sorumluluğundaymış. Özellikle idarecilerin üzerinden bu yükü alarak, onların eğitimkonularına daha fazla odaklanmalarına fırsat veriyoruz. SEV Academy ile öğretmenlerimizin profesyonel gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla ortak çalışmalar yürütüyoruz. Okulun dinamiklerini de bilince, mükemmel uyumu yakalayabiliyoruz. Okula dönüp eğitimalanında kariyer yapmak isteyenmezunlara neler söylemek istersiniz? Öncelikle artık fark yaratmak için neler yapılmalı, onlara odaklanmak gerekiyor. Okulumuzda yabancı öğretmenlerin de bulunmasıyla, Türkçe, Sosyal Bilgiler, Tarih gibi branşlardaki öğretmenlerin dahi İngilizce bilmesini önemsiyoruz. Yanı sıra, gelenekselleşen öğretme metotlarından daha çok, çocukları teknolojiyle buluşturan, eğitimde fark yaratan öğretmenlere ihtiyaç var. Gözde Kıstak, 2001 yılında tamamladığı TAC’yi anlatırken “mezun olunamayan okul” tanımlamasını kullanıyor. Sıralarında oturup bahçesinde dolaştığı okulunda şimdi İnsan Kaynakları Yöneticisi olarak görev alan Kıstak, arkadaşlık, dostluk, kardeşlik kavramlarının ne demek olduğunu öğrendiği okuluna değer katma sırasının kendilerinde olduğunu belirtiyor. GÖZDE KISTAK ( TAC ’01) Şimdi sıra bizde… EĞİTİMDE KARİYER